你的孩子具备入学能力了吗？

你的孩子具备入学能力了吗

　　很多家长一定很想了解自己即将入学的孩子是否具备了入学条件。下面给家长提供一个儿童入学能力测验，家长不妨在家里测验一下自己的孩子是否达到了测验所提出的要求。 　　(1)自我认识能力：要求孩子能了解自己身体各部位，并能说出名称；知道自己的姓名、年龄、属象及家庭住址。 　　(2)运动能力：能较协调自如地跑步，双足并跳20厘米远，会自己穿衣裤、扣扣子、穿鞋袜、系鞋带，熟练地用筷子吃饭，能拼出较简单的图形或描绘几何图形等。 　　(3)记忆能力：能复述6位数字，较完整地复述一个小故事。 　　(4)观察力：给孩子看有错误或缺损的画，让孩子通过观察指出错误或缺损所在。 　　(5)常识：认识4种以上颜色，认识三角形、圆形、正方形，说出一些动物名称及食物的来源等。 　　(6)计算能力：能进行10以内的加减运算，了解10以内数的组成、排列。 　　(7)思维能力：让孩子进行图片归类，如将画有各种鱼、蔬菜、水果等图片混在一起，让孩子按类别逐一区分开来；理解反义词；听完故事后能根据故事内容进行分析推理并回答问题。 　　这种“入学能力测验”也可到当地妇幼保健机构请专业人员进行测试，以了解你的孩子在各方面的能力情况，做到心中有数。

什么是第一反抗期

什么是“第一反抗期”



　　二三岁的孩子一般都要经过一般都要经过一个“反抗期”，叫作“第一反抗期”。本来温顺听话的孩子，一到这个时期就会变得调皮、不听话。比如天气凉了，妈妈让孩子穿外套，孩子硬是不穿；客人来了，妈妈让他有礼貌地招呼客人，他就是不理不睬。这些孩子常常固执地坚持自己的主张，这样一来，成人就会生气，以致于可能打他一顿。 　　其实，从孩子生理和心理发展的角度看，这种“反抗期”的表现是一种正常的现象。随着幼儿活动能力的增强，知识的不断丰富，孩子心理变化急剧，特别是孩子的需要发生了很大的变化，而成人往往还是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的种种反抗行为。但是，从另一个方面看，如果孩子的个性得不到发展，反倒会影响他今后的成长。所以说经历“反抗期”是孩子正常发育的必然阶段。 　　那么，怎样才能帮助孩子渡过这一特殊阶段呢? 　　1、教育是关键。在这段时期里，父母要放弃那种不分青红皂白的强硬态度。应该看到，孩子的“反抗”行为正是促进他们能力发展的心理动力。成人应及时抓住这一时机对孩子的某些行为给予适当的鼓励，以促进孩子自我意识的形成和动作技巧、能力的发展。 　　2、家长要助孩子发展一臂之力，对孩子的反抗行为既不能一味地满足，也不能过多地限制。一味地满足容易造成孩子任性和执拗；过多地限制会挫伤孩子的自尊心，从而变得顺从和依赖，缺乏自立能力。 　　3、父母在了解了孩子的“反抗期”特点以后，最重要的是要注意因势利导，从旁协助，给予正确合理的教育。比如：孩子喜欢独立行走，你就不要硬去搀扶他，可以在旁注意保护；孩子要自己吃饭、穿衣，就可以让他自己动手，而你在旁加以指导，以此促进孩子心理健康发展，帮助孩子顺利渡过“反抗期”。

培养注意力的有效方法

培养注意力的有效方法

　　培养孩子的注意力有多种方法，下面介绍的几种方法对提高孩子注意力很有帮助： 　　1、拼图、下棋：让孩子学会拼图，并逐渐增加拼图的快书。学习简单棋类的玩法。 　　2、在听故事前先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后回答。还可以要求他听完故事后把故事的内容复述给你听。 　　3、经常让孩子帮助你拿各类小东西，从一件到几件不等，要求在一次中完成。“请你帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。”经常让孩子做传口信的人。“告诉外公，今天晚上9点中央电视台有他喜欢的节目。”从简短的到长一些的语句。 　　4、让孩子听和看录音磁带和图书画面内容相一致的那种配套图书。它和电视的不同之处在于，孩子对电视故事的理解取自于画面，也就是用来看理解故事，并且长时间看电视对眼睛有损害。而这种图书却是以听磁带为主，用图片来加深理解，这种以听讲为主的学习方法，对孩子将来的学校学习有非常大的帮助。孩子在听、看的过程中不仅丰富了他的知识，提高了他对事物的理解能力，同时也培养了他安静、集中注意力去听讲的好习惯。 　　5、增加一些专门的训练： 　　让孩子把在纸上大小不同，次序也被打乱的1-100的数字，依次找出。 　　让孩子把1-100基至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有趣味的画面。 　　让孩子把你规定的几样东西看上1-2分钟，然后撤掉其中的一个或两个，请孩子猜出是什么东西被撤掉。 　　教孩子跟随你说话，你完整地说一句话后，你说前面的半句，让孩子来说后面的半句。 　　把几种不同形状的东西放在孩子看不见的口袋里，让孩子闭上眼睛去摸，然后提问孩子：“有几样东西？都是些什么？你怎么知道的？ 　　家长若能按照以上方法对孩子坚持进行训练，在短时期内就可以大大提高孩子对事物的注意力。